從土操場到塑膠跑道

從土操場到塑膠跑道
文家場，文翁實驗學校的一座四層的綜合教學樓，外部建築有著漢代風格的飛簷和廊柱，而內部的現代化圖書室裏，初三的王雪正在看課外書，七八年前她在這裏上課時，教學樓還是兩層紅磚瓦房，坐在一樓教室，能透過天塑膠射出花板的縫隙看到二樓。
　　“同在藍天下，共同進步成長”，2004年以來成都市開始實施農村中小學標准化建設工程，2007年前後成都市啟動了全面消除城鄉薄弱學校的行動，“標准化”、“規范化”、“優質化”逐漸覆蓋城鄉每所學校……受益於均衡教育，王雪這樣的農村孩子正在硬件設施一流的學校裏享有和城市孩子同樣的優質教育。
　　2005年秋季開學，過完暑假的王雪回到學校，差點連校門都認不出來：學校面向街道的一側已經建成了古香古色的漢代門樓。她記得，以前操場是土的，一個假期就長出小腿高的雜草，體育課跑步弄得滿臉是灰。現在操場已變成了塑膠跑道和標准化的籃球足球場地。
　　四五年級時，王雪學了古箏，穿著雪塑膠模具白的連衣裙彈奏《漁舟唱晚》。而以前學校只能保證語數主科，幾乎沒有美術、音樂課，女孩只能玩雞毛毽子，男生就在操場上打彈珠。2008年，學校有了近20台古箏的琴室和書畫室，還開設各種興趣班，王雪參加了科技小組，去年她和同伴們在青羊區科技知識競賽中獲得了一等獎。
　　文翁實驗學校的校長張幼齡原來在市中心一所名校擔任副校長，2005年和不少優秀老師一起被調到該校。當年學校有了電腦，第二年網絡通了，後來青羊區啟動區域數字化校園建設工程，老師都配上了筆記本電腦，可以把名校塑膠射出成型的優質教育資源直接用於城郊學校。2005年以前，該校的區學科帶頭人加中高級職稱教師只有三人，現在有了20多位，全校教師97%以上具有大專以上學曆。